Participación (Colegios
y Entidades/ Vecinos)
|
1.
Podrá presentar obra cualquier alumno - de los centros
educativos que participen en el certamen - cuya matrícula
haya sido efectuada para el curso 2007-2008. En el caso de
Entidades y vecinos, podrá participar cualquier persona
mayor de 16 años.
2. Para colegios, se establecen tres categorías
por edades. 1ª categoría: alumnos de 3º y 4º curso;
2ª categoría: alumnos de 5º y 6º curso y 3ª
categoría: alumnos de ESO y Bachillerato.
Para
Entidades y vecinos, existirá una única categoría.
3.
La extensión de los cuentos no deberá superar los cuatro
folios.
4.
La única condición referida a la temática del cuento es
que en el texto se incluya: “Leer en mi barrio”.
Elección y
entrega de cuentos
|
5. Cada colegio participante elegirá, de
entre los trabajos de sus alumnos, dos ganadores por
categoría. Se sugiere que el jurado en cada centro
educativo esté integrado tanto por profesores como por
miembros del A.M.P.A.
6.
Los relatos de Entidades y vecinos y los seleccionados
por los colegios, se entregarán a “Vallecas Calle del Libro”
(en mano o por correo postal).
7.
Cada relato debe ir acompañado de los siguientes datos de
su autor: nombre y apellidos; dirección postal; teléfono de
contacto; correo electrónico y en el caso de haber sido
seleccionados por un centro educativo, a que colegio
representan.
8. El jurado de “Vallecas Calle del Libro”
otorgará tres premios por categoría, correspondientes al
primero, segundo y tercer clasificado.
9.
El voto del jurado será inapelable.
10.
Los premios son:
*
Primer clasificado de cada
categoría: Lote de libros + 150 €
* Segundo clasificado de cada categoría: Lote de
libros + 100 €
* Tercer clasificado de cada categoría: Lote de
libros
11.
El plazo de presentación de los trabajos, tanto para los
seleccionados de cada centro educativo como para los vecinos
es el 10 de abril de 2008.
12. Los cuentos ganadores serán publicados en la
web de “Vallecas Calle del Libro”.
13. La participación en el concurso supone la
aceptación de estas bases.
|